在時(shí)下的中國，國際化是個(gè)很時(shí)髦的詞，從企業(yè)到大學(xué)，無(wú)不以“國際化”來(lái)標榜自己，因為“國際化”的標簽簡(jiǎn)直就是個(gè)點(diǎn)石成金的金手指，只要沾上了“國際化”的邊，一切都似乎變得容易了：審批容易，融資容易，招生容易，升官容易……天長(cháng)日久，整個(gè)國家都沉浸在“國際化”的幻覺(jué)中，至于為什么國際化，早就“廓爾已忘言”。

　　高校在宣傳自己的國際化程度時(shí)，最常見(jiàn)的做法是在網(wǎng)站和招生簡(jiǎn)章中貼上幾張“洋面孔”或者各院系領(lǐng)導到國外大學(xué)“到此一游”的照片，其中當然也不乏少數與國外學(xué)術(shù)機構的科研合作和交流。但在多數情況下，所謂國際化的教學(xué)和研究不過(guò)是自?shī)首詷?lè )的形式，少有真正意義上的學(xué)術(shù)交流與合作，更別提在國際上能夠發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果。在“國際化”程度越來(lái)越高的表象背后，其實(shí)是大學(xué)教育的逐漸空洞化，重物輕人、重形式輕內容的價(jià)值取向使大學(xué)淪為文憑發(fā)放機構的代名詞，教育之本被擱置在一邊。

　　近年來(lái)，中國企業(yè)提出國際化戰略的越來(lái)越多，然后真正能夠走出去且成功的并不多。像中材國際積極參與國際競爭，在短短五年時(shí)間之內成為全球行業(yè)的老大則少之又少。中材國際國際化的目標是實(shí)現“大而強”。反觀(guān)一些企業(yè)本身“內功”沒(méi)練好，也勇于走出去，其前景也就可想而知了。更有少數外企，打著(zhù)“國際化”的口號，利用地方政府急功近利的心理，獲得了廉價(jià)的土地、資金、勞動(dòng)力和其他資源，利用地方政府提供的各種傾斜的優(yōu)惠政策，毫不費力地擊潰本土企業(yè)，消滅民族品牌，最后留下的是被污染的河流和空氣、大量沒(méi)有技術(shù)創(chuàng )新能力的“組裝車(chē)間”和日益萎縮的民營(yíng)經(jīng)濟。

　　老祖宗早就告訴我們，“師夷長(cháng)技以制夷”，引進(jìn)外資、國際合作、戰略聯(lián)盟等等這些的都不過(guò)是“師夷”的手段，“制夷”才是根本。遺憾的是，國人熱衷于營(yíng)造“國際化”的熱鬧氣氛，卻忘了盛宴的代價(jià)和目的。到目前為止，沒(méi)有任何數據告訴我們，我們的大學(xué)在國際高等教育市場(chǎng)擁有怎樣的位置？是呈現上升還是倒退趨勢？有多少所謂“國際化”企業(yè)擁有了世界前沿技術(shù)開(kāi)發(fā)能力和知識產(chǎn)權以及占有了多少市場(chǎng)份額？已經(jīng)通過(guò)兼并、重組等方式“走出去”的企業(yè)，有多少已經(jīng)折戟沙場(chǎng)？又有多少建立了自己的品牌？在國際上是否擁有了定價(jià)權和話(huà)語(yǔ)權？

　　事實(shí)上，一個(gè)真正具有國際視野和國際地位的大學(xué)、企業(yè)甚至國家，根本不需要通過(guò)所謂的“國際化”來(lái)標榜自己。美國常青藤盟校中的任何一所大學(xué)，每年都會(huì )收到來(lái)自全世界數以萬(wàn)計高中畢業(yè)生的入學(xué)申請表，越來(lái)越多的中國家庭傾其所有把孩子送到美國就讀。西方發(fā)達國家的跨國公司為了打開(kāi)中國市場(chǎng)可以十年不賺錢(qián)，憑借強大的資金和技術(shù)優(yōu)勢，在全球優(yōu)化布局生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò )，牢牢占據價(jià)值鏈的中高端，在技術(shù)和市場(chǎng)上步步為營(yíng)，最終把國內積累了幾十年乃至上百年歷史的老企業(yè)、老品牌擠出市場(chǎng)。這些教育機構和企業(yè)和或許才能稱(chēng)為真正意義上的國際化。

　　無(wú)論世界任何改變，缺乏分庭抗禮能力的一方總是挨打的，這種根植于人性和社會(huì )的競爭性，在任何時(shí)候都不應該忘記。中國正在崛起為一個(gè)經(jīng)濟大國，已經(jīng)是不爭之事實(shí)，但我們自己心里應該清楚大國和強國、“國際化”企業(yè)和跨國公司之間的差距。在全球經(jīng)濟一體化的潮流中，只有在合作中保持敏銳的嗅覺(jué)，在競爭中提升實(shí)力和戰斗力，才能突破長(cháng)期以來(lái)形成的“國際化”陷阱。