泛IT教育的MOOC平臺“開(kāi)課吧”獲2000萬(wàn)美元A輪融資，今年內推出500門(mén)自制課程，發(fā)展C端用戶(hù)完成線(xiàn)上到線(xiàn)下的教育閉環(huán)

垂直泛 IT 教育領(lǐng)域的 MOOC 平臺“開(kāi)課吧”今天向36氪確認已獲得 2000 萬(wàn)美元 A 輪融資，由復星集團旗下的昆仲資本以及另一家暫時(shí)未公開(kāi)的投資機構投資。融資完成后，開(kāi)課吧將把大部分資金投入內容制作，計劃在今年內推出自制的 500 門(mén)在線(xiàn)視頻課程。

我們曾于去年“開(kāi)課吧”上線(xiàn)之初報道過(guò)它，你可以將其看成“Lynda+Coursera 模式”的合體——它所有課程都由自己的團隊拍攝，經(jīng)過(guò)與老師協(xié)商知識點(diǎn)劃分、視頻拍攝錄制、后期互動(dòng)效果制作等環(huán)節后才會(huì )發(fā)布。而學(xué)生學(xué)習其課程的模式則與 Coursera 相同——學(xué)生們可以選修某位老師開(kāi)的課，并完成作業(yè)、討論、課后測試等環(huán)節，最后拿到證書(shū)，獲得可在高校中轉換的學(xué)分。

但去年剛上線(xiàn)時(shí)，開(kāi)課吧的多數課程還是來(lái)源于其背后的線(xiàn)下教育機構“慧科教育”，而慧科教育做的是面向 B 端的服務(wù)，即與大學(xué)合作進(jìn)行學(xué)科共建，由高校提供教學(xué)場(chǎng)地和學(xué)生，慧科教育則提供教育解決方案，包括教學(xué)師資、課程體系規劃、線(xiàn)上教學(xué)內容的制作等服務(wù)，因為慧科教育有和 IBM、百度等企業(yè)內部的一線(xiàn)技術(shù)人員資源，可以教授業(yè)內前沿的技術(shù)，這正是大學(xué)所匱乏的資源。但也因此，慧科教育所產(chǎn)生的內容更適合大學(xué)教學(xué)、更為專(zhuān)業(yè)和細分，并不能滿(mǎn)足開(kāi)課吧泛 IT 教育的多種類(lèi)需求。

所以此次融資后，“開(kāi)課吧”將會(huì )把資金投入內容制作，他們計劃在今年內推出 500 門(mén)自制的在線(xiàn)視頻課程，豐富網(wǎng)站的內容。而在這之后，“開(kāi)課吧”打算將自己的軟性 API(即自己的視頻制作團隊)開(kāi)放給 CP，為有好的課程內容的機構或者老師提供視頻課程的拍攝、制作，把控內容質(zhì)量，最后將質(zhì)量符合要求的在線(xiàn)視頻課程發(fā)布到平臺上。

有了內容，C 端用戶(hù)會(huì )隨之而來(lái)，而當擁有大量用戶(hù)之后，“開(kāi)課吧”計劃為用戶(hù)提供學(xué)習后的后續服務(wù)，比如職業(yè)技能的測試和認證(可以頒發(fā)學(xué)校、業(yè)界或者是政府機構的認證證書(shū))，以及通過(guò)數據挖掘切入 IT 領(lǐng)域的招聘，完成從教學(xué)入口到最終將學(xué)生輸入線(xiàn)下企業(yè)的閉環(huán)。因此，課程內容、導學(xué)服務(wù)以及后續的招聘等增值服務(wù)都可以為其盈利點(diǎn)帶來(lái)想象空間，不過(guò)目前開(kāi)課吧所有的課程都還是免費向學(xué)生開(kāi)放。

在今天的采訪(fǎng)中，開(kāi)課吧創(chuàng )始人方業(yè)昌說(shuō)，之所以此次會(huì )選擇復星集團的投資，是因為在復星的多產(chǎn)業(yè)背景之下，他們投資的風(fēng)格是追求長(cháng)線(xiàn)的價(jià)值投資而不是短期的利益回報，這個(gè)說(shuō)法也和業(yè)內普遍認為在線(xiàn)教育行業(yè)無(wú)法在短期內獲得指數型增長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)相合。而隨著(zhù)有內容資源優(yōu)勢的團隊(比如開(kāi)課吧和智課網(wǎng))不斷成長(cháng)并拿到高額融資，同時(shí)有流量?jì)?yōu)勢的平臺巨頭(比如淘寶同學(xué)和YY)進(jìn)入在線(xiàn)教育領(lǐng)域，早期靠提供技術(shù)平臺起來(lái)的在線(xiàn)教育領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)公司，很可能會(huì )因為流量不足、同時(shí)缺乏優(yōu)質(zhì)內容而漸漸走入困境。