多數師生表示不理解，湖北省教育廳廳長(cháng)路鋼認為：大學(xué)生應先畢業(yè)再創(chuàng )業(yè)

    離畢業(yè)僅剩兩個(gè)月，武漢大學(xué)東湖分校生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生徐圣開(kāi)卻向校方提出了退學(xué)申請，他的理由是“做自己喜歡的事情，要創(chuàng )業(yè)來(lái)證明自己”。記者昨從學(xué)校了解，多數師生對他退學(xué)創(chuàng )業(yè)表示不理解，認為他“不理智”。      

    徐圣開(kāi)1984年出生，是山東煙臺人，2004年考入武漢大學(xué)東湖分校生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)。四年來(lái)，他發(fā)明了“可保養頸椎的書(shū)架、分解式節藥兩用藥浴木桶、商標廣告游戲餐桌”等三項實(shí)用技術(shù)，目前正在申請國家專(zhuān)利。

    徐圣開(kāi)稱(chēng)，向學(xué)校正式提出退學(xué)是他深思熟慮的決定，目前家人還不知道。

    他的不少同學(xué)勸他繼續讀兩個(gè)月，拿到畢業(yè)證。也有學(xué)生質(zhì)疑徐圣開(kāi)的退學(xué)目的。“他可能不是真想退學(xué)，是想上報紙，好讓他研發(fā)的項目引起商家注意。”

    “我退學(xué)主要是想做自己喜歡的事情，用我的創(chuàng )業(yè)來(lái)告訴大家學(xué)歷文憑并不重要，重要的是要有思想。”據了解，目前學(xué)校還未批準他的退學(xué)申請，校領(lǐng)導正在給他做思想工作。

    ◇對話(huà)我怕文憑會(huì )害我，所以先斷了自己的后路

    長(cháng)江商報：退學(xué)的事，你告訴父母了嗎？

    徐圣開(kāi)：沒(méi)有，怕父母傷心。也怕告訴父母后，自己會(huì )猶豫。不過(guò)，我相信父母會(huì )理解我。

    長(cháng)江商報：只有兩個(gè)月就畢業(yè)了，你為什么堅持退學(xué)？

    徐圣開(kāi)：我怕文憑會(huì )害了我。因為有了文憑，我就有機會(huì )找份穩定的工作，一旦穩定下來(lái)，我怕自己就沒(méi)膽子再闖了，所以打算先斷了自己的后路。另外，我也想表達自己的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——能力比學(xué)歷更重要。我選擇創(chuàng )業(yè)既避開(kāi)了就業(yè)壓力，也證明了自己。

    長(cháng)江商報：退學(xué)想法什么時(shí)候開(kāi)始有的？

    徐圣開(kāi)：上高中時(shí)就只想著(zhù)考大學(xué)，因為生命科學(xué)方向是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就學(xué)了它。想退學(xué)的念頭是從大三開(kāi)始的。幾個(gè)月前，我到上海一家科研機構考察，發(fā)現那里不少研究生（Q吧）一個(gè)月收入不到5000元，除去生活開(kāi)支就所剩無(wú)幾了。我就下決心退學(xué)創(chuàng )業(yè)，做自己想做的事。

    長(cháng)江商報：你覺(jué)得讀大學(xué)有用嗎？

    徐圣開(kāi)：當然有用，別人用一輩子寫(xiě)下來(lái)的經(jīng)驗，我用幾個(gè)月就學(xué)會(huì )了，這是很大的財富。

    現在大學(xué)生沒(méi)有謀生的意識，甚至為了學(xué)歷而學(xué)習。還有很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，浪費了四年。

    長(cháng)江商報：你的大學(xué)是怎么過(guò)的？

    徐圣開(kāi)：大一時(shí)，我跟其他同學(xué)沒(méi)有什么區別。大二，我開(kāi)始泡在圖書(shū)館內讀書(shū)。課余時(shí)間，我去街上發(fā)傳單，或批盒飯去網(wǎng)吧賣(mài)，賺錢(qián)搞發(fā)明。我認為，社會(huì )就好象一個(gè)巨大無(wú)比的角斗場(chǎng)，只有強者才能最后存活下來(lái)。

    長(cháng)江商報：你對自己創(chuàng )業(yè)很有信心？

    徐圣開(kāi)：我特喜歡搞些小發(fā)明，希望用這些小發(fā)明獲得報酬。因為思考讓我感到快樂(lè )。

    長(cháng)江商報：你覺(jué)得自己的發(fā)明有多大價(jià)值？

    徐圣開(kāi)：不太清楚。我只是通過(guò)專(zhuān)利檢索，還沒(méi)有發(fā)現別人有這種想法。我已做好當“負翁”的準備。如果創(chuàng )業(yè)失敗了，我相信我能靠自己養活自己。本報見(jiàn)習記者權義

    ◇眾論

    省教育廳廳長(cháng)路鋼：大學(xué)生應先畢業(yè)再創(chuàng )業(yè)

    今年3月，省教育廳廳長(cháng)路鋼在湖北大學(xué)演講時(shí)表示，大學(xué)生要以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，從而解決就業(yè)難問(wèn)題。采訪(fǎng)中，他表示自己并不贊成大學(xué)生未畢業(yè)就創(chuàng )業(yè)：“社會(huì )實(shí)踐還可以，荒廢學(xué)業(yè)就掉大了。”

    路鋼透露，我省也將加強對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育，這一教育也將融入到基礎教育中。

    市教育局副局長(cháng)田文江：退學(xué)行為過(guò)激

    “他事實(shí)上經(jīng)歷了完整的高等教育，以退學(xué)的方式來(lái)證明‘學(xué)歷無(wú)用論’有些過(guò)激了。”BMBA創(chuàng )業(yè)培訓體系創(chuàng )始人、武漢市教育局副局長(cháng)田文江表示。

    他說(shuō)，這位學(xué)生在校期間有過(guò)多項發(fā)明，證明他的創(chuàng )新能力很強，但是作為即將畢業(yè)的學(xué)生，還有兩個(gè)月畢業(yè)，現在做出這樣的行為有點(diǎn)極端。盡管我們的高等教育有一些不盡如人意之處，但一個(gè)人的能力和學(xué)歷并不是完全對立的，拿了學(xué)歷這個(gè)大學(xué)學(xué)習不是更完整嗎？

    “我國教育機構真正培養的人才只有三類(lèi)：灰領(lǐng)、藍領(lǐng)與白領(lǐng)，而這三種都是雇員型人才。專(zhuān)門(mén)為雇主型人才服務(wù)的教育培訓系統還沒(méi)有建立起來(lái)。”如果把正規的學(xué)校教育比喻成“家養”，那么通過(guò)在市場(chǎng)上摸爬滾打成長(cháng)起來(lái)的創(chuàng )業(yè)者則可以說(shuō)是“野生”，這些“野生”的創(chuàng )業(yè)者為“家養”的雇員提供就業(yè)機會(huì )。田文江說(shuō)，即使這位學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功了，也不能否定學(xué)歷教育。

    大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者：讀書(shū)、創(chuàng )業(yè)兩者可以兼顧

    華中科技大學(xué)機械專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生周偉和徐圣開(kāi)的情況相似。大三時(shí)，他和幾個(gè)同學(xué)一起創(chuàng )辦了若比特機器人有限公司，他曾獲得過(guò)全國機器人大獎，獨立研發(fā)了多種機器人。周偉很不贊同徐圣開(kāi)的退學(xué)創(chuàng )業(yè)。

    “如果他今天退學(xué)了，以后一定會(huì )后悔。”周偉說(shuō)“讀書(shū)和創(chuàng )業(yè)可以兼顧，沒(méi)必要放棄讀書(shū)。”

    周偉說(shuō)，大學(xué)學(xué)習的知識并不是那么沒(méi)有用，它為學(xué)生提供了發(fā)展的基礎和平臺。“我如果沒(méi)上過(guò)大學(xué)，根本就不會(huì )接觸到機械方面的知識。徐圣開(kāi)也一樣。如果他大學(xué)沒(méi)有學(xué)習生命科學(xué)，可能也不會(huì )接觸到更專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)、物理的知識，在這些方面有所發(fā)明創(chuàng )造。”

    周偉說(shuō)，創(chuàng )業(yè)不急于一時(shí)，不可能連兩個(gè)月都不能等。要是他沒(méi)辦法合理安排創(chuàng )業(yè)和學(xué)業(yè)的關(guān)系，那他創(chuàng )業(yè)一定很難獲得成功。