怎樣利用大數據的思維方式和大數據的分析方法幫助平臺上的創(chuàng )業(yè)者？怎樣用大數據創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)？這是南開(kāi)大學(xué)科技成果轉化中心主任高翔思考最多的問(wèn)題之一。在2015年全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)訓營(yíng)的交流活動(dòng)中，大咖云集的大數據討論吸引了全場(chǎng)營(yíng)員的注意。有人在朋友圈寫(xiě)道：“大數據時(shí)代來(lái)了，我們能做什么呢？”

“因為智能手機或者其他的智能終端的產(chǎn)生，大量以前不可以被數據化的東西被數據化；一旦被數據化，這個(gè)節點(diǎn)可以被周?chē)墓濣c(diǎn)感知。就在此刻，這個(gè)世界正在迅速智能化。”長(cháng)實(shí)資本合伙人、騰訊互聯(lián)網(wǎng)社會(huì )研究院原副秘書(shū)長(cháng)何華峰說(shuō)，“這兩年我很有運氣能夠看到行業(yè)重新構造，傳統企業(yè)被顛覆，一大波創(chuàng )業(yè)企業(yè)產(chǎn)生。” 

何華峰和團隊研究滴滴打車(chē)，發(fā)現這家3年時(shí)間達到250億美元市值的公司所做的“無(wú)非是連接兩個(gè)點(diǎn)”，即汽車(chē)的位置信息和人的位置信息。

“只要能在數據中發(fā)掘出一個(gè)節點(diǎn)，讓它發(fā)出數據跟周?chē)墓濣c(diǎn)相連，就能造就很牛的企業(yè)。”何華峰說(shuō)。

2012年天津市提出要發(fā)展大數據產(chǎn)業(yè)，規劃被交給南開(kāi)大學(xué)。高翔和一批專(zhuān)家一起研究了解學(xué)生創(chuàng )業(yè)者對大數據的思維方式和分析問(wèn)題的方法。在他看來(lái)，大數據可以幫助青年創(chuàng )業(yè)者找到自己的“賽道”，即創(chuàng )業(yè)的需求和關(guān)鍵點(diǎn)所在。

攜程網(wǎng)是產(chǎn)業(yè)中被何華峰看好的一個(gè)例子。沈南鵬從耶魯大學(xué)畢業(yè)回國創(chuàng )辦攜程網(wǎng)一年后，從后臺數據敏銳地發(fā)現：國內最緊缺的酒店是價(jià)格在每晚100~200元的酒店。對應這個(gè)需求，他創(chuàng )立了如家連鎖酒店。

“不過(guò)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己做一個(gè)攜程網(wǎng)或者阿里巴巴這樣的平臺依然很遙遠，一個(gè)現實(shí)的方式就是借勢。”他說(shuō)。

高維創(chuàng )業(yè)島大數據投資總監冷靜很明白開(kāi)源資源的價(jià)值。

10年前百度剛開(kāi)始推出競價(jià)排名，在競價(jià)排名里每一個(gè)關(guān)鍵詞都有價(jià)格。冷靜的團隊通過(guò)技術(shù)手段一口氣找到了將近100多萬(wàn)個(gè)關(guān)鍵詞的價(jià)格，由高到低排序，明確 知道哪些是價(jià)格最高的行業(yè)。后來(lái)，他們又將淘寶的銷(xiāo)量做了一個(gè)大數據分析，發(fā)現奶粉是淘寶上銷(xiāo)量最熱的產(chǎn)品之一。原來(lái)奶粉安全問(wèn)題事件之后，大家都在通過(guò) 淘寶購買(mǎi)海外的奶粉，所以奶粉就成了一個(gè)非常好的賽道。

除了找賽道，大數據還可以為創(chuàng )業(yè)者找人。

確定與一個(gè)幾乎陌生的人進(jìn)行資金合作之前，冷靜會(huì )去查找他的芝麻信用分。芝麻信用分是阿里巴巴基于之前的淘寶交易平臺向大眾提供的一個(gè)開(kāi)放數據接口。如果芝麻信用分 高于750分，他會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)可以信任的人。更方便的識人大數據來(lái)自微信朋友圈，很容易看到這個(gè)人是不是靠譜，是不是有資源跟自己進(jìn)行匹配，從而幫助判 斷可不可以合作。

在江蘇中科龍夢(mèng)科技有限公司總經(jīng)理張福新看來(lái)，大數據為創(chuàng )業(yè)者提供的，是一個(gè)無(wú)限的資源平臺。

這位我國第一款高性能通用CPU龍芯的主要設計人員之一畢業(yè)于中科大少年班，可以算是學(xué)霸。很多學(xué)生“年年都考試，年年都在做題，而有些成績(jì)很好的同學(xué)會(huì )有總結錯題的習慣，但還是有很多同學(xué)做完題就扔掉了”。于是，他的團隊在推廣龍芯的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生的錯題紀錄，歸納出這個(gè)學(xué)生哪個(gè)方向的學(xué)術(shù)結構有問(wèn)題， 以便家長(cháng)和老師有針對性地做更加有效的補償措施。這樣，讓“沒(méi)有主動(dòng)發(fā)現能力的人能夠得到糾正的機會(huì )”。

這里的大數據，可以是開(kāi)源的，也可以是自己積累的。江蘇常州養蟹產(chǎn)業(yè)發(fā)達，養蟹對水質(zhì)要求很高，一旦某個(gè)晚上水溫度太高或者氧氣不足，螃蟹就全死了。監控水質(zhì)可以搭建傳感器，匯總信息。精做下去，數據積累多了，就是大數據，形成一個(gè)養蟹的智慧庫。

張福新認為，如果大數據的產(chǎn)業(yè)是建大樓，那他所從事的國產(chǎn)系統研究是提供磚塊的活動(dòng)。任何有點(diǎn)子的團隊沒(méi)有設計能力，可以借助他們的力量完成基礎硬件。而一旦大的大數據平臺搭成，是年輕創(chuàng )業(yè)者尋求資源的極棒平臺。

“在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，一定是要充分借助資源，把握住自己的定位，然后利用各個(gè)環(huán)節的數據來(lái)最高效率地完成自己的目標，應當把精力集中在最有創(chuàng )意、對社會(huì )最有價(jià)值的新的點(diǎn)子上。”張福新說(shuō)。