挖貝專(zhuān)欄作者：零點(diǎn)研究董事長(cháng)袁岳

　　從考夫曼基金會(huì )主席卡爾.施拉姆的《創(chuàng )業(yè)力》一書(shū)中，很容易體會(huì )到創(chuàng )業(yè)在個(gè)人、組織與國家三個(gè)層次所煥發(fā)的力量。在個(gè)人方面，挖掘創(chuàng )業(yè)動(dòng)力、培養機會(huì )識別能力和及時(shí)行動(dòng)力，其實(shí)我們在學(xué)習與社會(huì )際遇中經(jīng)常有很多感慨，我們也從榜樣中得到很多啟發(fā)，重要的是我們應該不要輕易浪費那些興奮的感覺(jué)，這正是錢(qián)唐與潘約翰寫(xiě)的《膽大敢為》一書(shū)說(shuō)到的“被催逼的感受”，其實(shí)年輕人那樣的感受并不缺乏；而對于創(chuàng )業(yè)機會(huì )的識別能力則需要我們擴大見(jiàn)識，透過(guò)實(shí)習等來(lái)認識各種機會(huì )的性質(zhì)與培養自己的職業(yè)直覺(jué)，還有結交對于我們的思想開(kāi)發(fā)與能力培養起到重要的點(diǎn)撥作用的良師益友；最后就是行動(dòng)力，創(chuàng )業(yè)是一種行動(dòng)能量，只有我們在進(jìn)入創(chuàng )業(yè)的流程之后我們才會(huì )真正體會(huì )到各種實(shí)際的需要與存在的問(wèn)題，我們就會(huì )進(jìn)入一種邊學(xué)邊干的臨戰狀態(tài)，將資源向這一流程匯聚，并為解決相關(guān)的問(wèn)題而尋找與培養新的資源，從而逐漸形成事業(yè)的樣態(tài)。經(jīng)歷創(chuàng )業(yè)的個(gè)人將會(huì )在精神面貌、社會(huì )閱歷與操作技能方面發(fā)生重要的質(zhì)變，而真正重要的變化是對于風(fēng)險的面對、識別與擔當能力提高到了新的水平，在一個(gè)創(chuàng )業(yè)者相對集中的群體與地方，人們能感到那種“什么事情都可以搞定”的氣概與力場(chǎng)。

　　而創(chuàng )業(yè)企業(yè)在轉變經(jīng)濟機會(huì )與推動(dòng)創(chuàng )新方面擔當著(zhù)不可缺少的作用。在卡爾.施拉姆的分析中，我們可以看到美國經(jīng)濟的蓬勃交替正是來(lái)源于一代一代的創(chuàng )業(yè)者將新技術(shù)與新的經(jīng)營(yíng)管理模式引入到經(jīng)濟生活中，而且即使那些龐大的商業(yè)帝國在美國這樣的社會(huì )也遭受市場(chǎng)與法律的雙重風(fēng)險，而面對著(zhù)新崛起企業(yè)的挑戰，老大企業(yè)必須將創(chuàng )業(yè)精神引入到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中才能保持其持續的生命力，否則即使象AT&T這樣的美國商業(yè)偶像企業(yè)也完全有可能江湖地位不保。因此，卡爾.施拉姆指出是起步階段的創(chuàng )業(yè)型企業(yè)、具有創(chuàng )業(yè)精神的大型企業(yè)、富有創(chuàng )造力的高校與對于創(chuàng )新具有充分鼓勵性的政府構成了創(chuàng )業(yè)經(jīng)濟的四個(gè)基本角色，而在本質(zhì)上他認為美國社會(huì )的活力正在于它的“創(chuàng )業(yè)家資本主義”。在他看來(lái)，如果美國對外輸出創(chuàng )業(yè)機制與思想，就比美國做輸出民主這樣的事情會(huì )更有成效，也更受歡迎，因為經(jīng)濟自由是締造政治自由的基礎?？?施拉姆的上述思想也特別值得引起我們的重視，因為這意味著(zhù)我們需要適度矯正過(guò)度重視大型企業(yè)并且認可巨型企業(yè)“贏(yíng)家通吃”的社會(huì )現象，為創(chuàng )業(yè)型企業(yè)的發(fā)展提供更為適度的制度設計與成長(cháng)空間。

　　卡爾.施拉姆對于高校進(jìn)行適應創(chuàng )業(yè)需要的變革多所著(zhù)墨，他主張學(xué)校應該進(jìn)行高品質(zhì)的基礎教育，同時(shí)應該創(chuàng )造讓學(xué)生有更多的介入實(shí)際社會(huì )實(shí)踐與管理事項的機會(huì )，他在商學(xué)院改革中提出的要讓學(xué)生著(zhù)眼于經(jīng)濟發(fā)展的未來(lái)趨勢、重視策略問(wèn)題與風(fēng)險評估等觀(guān)點(diǎn)同樣也適用于一般的學(xué)生創(chuàng )業(yè)訓練公共課的需要。在中國這樣的社會(huì )環(huán)境中，我還要特別加上創(chuàng )造機會(huì )增加學(xué)生社會(huì )見(jiàn)識、使學(xué)生多了解人情世故和增加學(xué)生的創(chuàng )業(yè)休學(xué)制度等設計。施拉姆的書(shū)并不象有些書(shū)那樣是一個(gè)一個(gè)創(chuàng )業(yè)典范的故事，在他提到的創(chuàng )業(yè)典范中有很多本身受過(guò)的創(chuàng )業(yè)教育很有限的老一代創(chuàng )業(yè)家，但是很顯然的他對于新時(shí)代基于技術(shù)與管理模式革新的知識型創(chuàng )業(yè)家寄予最大的期望，在這樣的期望面前，知識更新緩慢、官僚式的創(chuàng )新工作管理流程、紙上談兵的教育模式、遠離實(shí)際社會(huì )的書(shū)本知識對于創(chuàng )業(yè)人才的培養與創(chuàng )業(yè)氣候的營(yíng)造顯然都是不利的了。

　　在我自己看來(lái)，我一生最正確的決定就是不顧父母的反對而進(jìn)入創(chuàng )業(yè)的行業(yè)，我選擇了自己喜好的行當、在萬(wàn)千人們中尋找到很優(yōu)秀的合作伙伴、并且能夠在堅持與專(zhuān)注中為中國研究咨詢(xún)行業(yè)的發(fā)展締造了一些標志性的發(fā)展里程碑。正因為創(chuàng )業(yè)，所以我自己在這樣的過(guò)程中成熟，也正因為創(chuàng )業(yè)才有了一個(gè)生動(dòng)活潑的零點(diǎn)品牌，也正因為創(chuàng )業(yè)才能體會(huì )到國家的經(jīng)濟進(jìn)步以及對于進(jìn)一步所需要的東西的適當的主張能力。如果說(shuō)我多少還有點(diǎn)影響力的話(huà)，這影響力正來(lái)自于我投入創(chuàng )業(yè)以及在創(chuàng )業(yè)中的得失所共同促成的。

　　理想的創(chuàng )業(yè)環(huán)境當然是一切制度與機制都能理想到位的情況下讓創(chuàng )業(yè)家蓬勃興起。但是真正的創(chuàng )業(yè)家未必這樣看，因為任何困難與障礙都是限制因此而限制了機會(huì )被其他人占領(lǐng)，任何不成熟的狀況是風(fēng)險也從而使得他今天依然還有機會(huì )，所以創(chuàng )業(yè)者在人格上就該不是一個(gè)怨天尤人的人，而是個(gè)“冒著(zhù)經(jīng)濟風(fēng)險，創(chuàng )立新組織，并利用新技術(shù)與新工藝為他們創(chuàng )造價(jià)值的個(gè)人”——他們在別人怨天尤人的時(shí)候觀(guān)察，在別人說(shuō)三道四的時(shí)候準備，在別人夸夸其談的時(shí)候動(dòng)手動(dòng)腳，在別人冷嘲熱諷的時(shí)候堅持，在別人幸災樂(lè )禍的時(shí)候再起，最后才有在別人碌碌無(wú)為的時(shí)候成功。創(chuàng )業(yè)是如此一種力量，經(jīng)歷創(chuàng )業(yè)的個(gè)人甚至在后來(lái)都不相信這居然是自己，擁有生動(dòng)的創(chuàng )業(yè)精神的企業(yè)總是能自我超越，而有著(zhù)良好的創(chuàng )業(yè)氣氛的社會(huì )總是日新月異。難道我們真的有人會(huì )拒絕接受與強化這樣的創(chuàng )業(yè)力么？