近幾年，在人工智能技術(shù)快速發(fā)展的背景下，傳統教育模式正在經(jīng)歷深刻變革。世紀天鴻作為民營(yíng)教輔發(fā)行頭部，在鞏固傳統教輔業(yè)務(wù)的同時(shí)，憑借深厚的教研資源和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，以及對教育場(chǎng)景的深刻理解，圍繞“助力校內教學(xué)場(chǎng)景效率和品質(zhì)提升”的戰略定位，積極探索教育科技業(yè)務(wù)發(fā)展路徑，推動(dòng)AI教育產(chǎn)品快速迭代升級。

近日，世紀天鴻于投資者問(wèn)答平臺透露，公司開(kāi)發(fā)的AI智能體小鴻助教新版本的優(yōu)化與升級已完成功能搭建，目前正在測試中，將會(huì )盡快上線(xiàn)，未來(lái)也將為廣大教師和學(xué)生提供更好的AI助教和學(xué)伴產(chǎn)品。小鴻助教作為公司打造的教育AI智能體，正順應行業(yè)趨勢，成為教育產(chǎn)業(yè)升級進(jìn)程中極具增長(cháng)潛力的標桿產(chǎn)品。

業(yè)內人士表示，當前教育企業(yè)對AI的應用呈現明顯的變化，其中之一是從單純的大模型堆砌，轉向知識工程與生成式AI的深度融合。早在2023年初世紀天鴻的AI團隊就基于早期GPT技術(shù)啟動(dòng)項目，現已結合自研的小模型形成“通用+垂直+知識工具庫”的混合架構。

當前，行業(yè)為解決大模型的局限，通過(guò)發(fā)展聚焦專(zhuān)業(yè)學(xué)科的“教育專(zhuān)用模型”和面向具體教學(xué)場(chǎng)景的“教育智能體”，成為當前提升生成式人工智能教育應用準確性的發(fā)展趨勢和應用熱點(diǎn)。智能體通過(guò)利用預設指令和教學(xué)材料，結合檢索增強生成技術(shù)，引導大模型在特定場(chǎng)景中支持教學(xué)。

世紀天鴻精準定位AI技術(shù)在教師端的應用場(chǎng)景，規劃開(kāi)發(fā)了提高教師教案水平、效率的小鴻助教智能體產(chǎn)品。小鴻助教聚焦教案、課件、習題、及學(xué)案四大核心模塊，通過(guò)整合數十億級教育資源庫，實(shí)現“個(gè)性化定制+動(dòng)態(tài)生成”的創(chuàng )新模式。同時(shí)，為了使其更精準貼合一線(xiàn)教師課堂內、外的更多個(gè)性化需求，公司對“小鴻助教”不斷進(jìn)行迭代升級。

目前，小鴻助教已累計幫助教師作文批改超百萬(wàn)篇，口算批改超20萬(wàn)篇，并于2024年獲評AI教育科技產(chǎn)品TOP30榜單，并入選權威行業(yè)報告AIGC產(chǎn)品名錄與圖譜。

同時(shí)，公司投資的人工智能輔助寫(xiě)作產(chǎn)品“筆神作文”，聚焦中小學(xué)寫(xiě)作場(chǎng)景，為中小學(xué)生作文寫(xiě)作提供講解、訓練、批改、交互等服務(wù)，已積累計超2200萬(wàn)用戶(hù)，作文社區每月投稿量超過(guò)30萬(wàn)篇，積累了500多萬(wàn)篇的優(yōu)質(zhì)的作文語(yǔ)料。

此外，公司持續加快推進(jìn)數字化系統建設。2024年，數字化資源平臺已完成部署和試運行，智能網(wǎng)閱系統、智能資源庫系統、智能題卷庫系統上線(xiàn)運行。同時(shí)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教輔內容資源優(yōu)勢，推進(jìn)紙數融合建設，打造出版級的數字化資源平臺，實(shí)現配套數字資源服務(wù)，為學(xué)校提供一站式教、學(xué)、練、測、評、推等數字資源服務(wù)。

多鯨最新發(fā)布的《AI賦能教育行業(yè)發(fā)展趨勢報告》顯示，根據校內教育信息化需求及適齡學(xué)生的校外教育市場(chǎng)需求，估算2025年中國AI+教育市場(chǎng)規模超700億元，隨著(zhù)AI大模型商業(yè)化落地加速，預計2030年將達到近三千億元，復合增速達47%。

作為AI+教育行業(yè)的領(lǐng)軍者，未來(lái)公司將根據用戶(hù)需求，持續優(yōu)化、更新和迭代產(chǎn)品，為廣大教師和學(xué)生提供更好的AI助教和學(xué)伴產(chǎn)品。同時(shí)，公司將繼續充分發(fā)揮內容研發(fā)底蘊與校內場(chǎng)景深耕優(yōu)勢，持續加碼AI教育投入，加速AI產(chǎn)品矩陣開(kāi)發(fā)進(jìn)度，在用戶(hù)基數增長(cháng)的基礎上實(shí)現增值服務(wù)轉化。